Auditoría preliminar
Métricas del método
1320 / 1320 asignaciones de auditoría
Auditoría primaria por clase y revisor
Las métricas del método usan sólo casos primarios; el trabajo total se muestra por separado.
Primarias revisadas0Base de las métricas del método
Aceptación sobre primarias—
Edición manual sobre primarias—
Asignaciones completadas0 / 00 primarias + 0 dobles
| Clase | Población | Revisadas | Aceptables | Aceptación | Sin editar | Editadas | Rechazadas |
|---|
Decisiones primarias por revisor
La barra clasifica sólo los casos primarios. Debajo se informa el trabajo total, incluidas las dobles.
220 / 220 asignaciones totales completadas · 23 dobles completadas
220 / 220 asignaciones totales completadas · 19 dobles completadas
220 / 220 asignaciones totales completadas · 22 dobles completadas
220 / 220 asignaciones totales completadas · 19 dobles completadas
219 / 219 asignaciones totales completadas · 23 dobles completadas
221 / 221 asignaciones totales completadas · 14 dobles completadas
Aceptada sin editarEditada manualmenteRechazada sin editar
Aceptación global por revisor
Sirve para detectar diferencias generales de criterio; no ajusta por clase.
Matriz clase × revisor
Cada celda muestra aceptación y cantidad revisada. Los porcentajes con pocos casos deben interpretarse con cautela.
Comparación de revisiones dobles
Los mismos casos fueron evaluados independientemente por dos personas. “Primario” identifica la asignación original, no una mayor autoridad o validez.
Pares completos120 / 120Ambas decisiones disponibles
Misma decisión93,3%112 pares
Decisión diferente6,7%8 pares para revisar
Diferencia en edición manual9,2%11 pares
Ambos aceptaron96
Ambos rechazaron16
Primario aceptó · doble rechazó6
Primario rechazó · doble aceptó2
0 pares
| Caso | Clase | Revisor primario | Decisión primaria | Revisor doble | Decisión doble | Comparación |
|---|
Cómo leer las cantidades: las métricas de aceptación, edición y rechazo usan sólo las 1.200 asignaciones primarias. Las 120 asignaciones dobles sirven exclusivamente para medir acuerdo entre personas. Por eso el trabajo total completado de un revisor puede ser mayor que el n usado en sus métricas. Las comparaciones entre revisores son descriptivas: una diferencia puede deberse tanto al criterio como a la dificultad o composición de su muestra.